Интернет и дигитална технологија постали су саставни део живота људи широм света. Поред великог броја предности, са собом носе и ризике, па је потребно предузети одређене мере заштите ради боље дигиталне безбедности. Безбедно понашање приликом коришћења нових технологија представља један од кључних аспеката дигиталне писмености која је неопходна вештина за „преживљавање“ у 21. веку.
Број деце која свакодневно користе интернет је у сталном порасту, и у свету и код нас. Зато је безбедност деце на интернету једно од најбитнијих питања безбедности како на глобалном нивоу, тако и у Србији.
Од школске 2017/2018. године Министарство унутрашњих послова и Министарство просвете, науке и технолошког развоја реализује Програм „Основи безбедности деце“ чији је циљ стицање нових и унапређење постојећих знања, вештина и ставова ради постизања безбедносне културе ученика четвртог и шестог разреда основне школе. Наставу реализују припадници Министарства унутрашњих послова који поседују знања и вештине из области које се изучавају, као и пензионисани припадници МУП-а. Области које реализују једном месечно кроз час одељењског старешине су: безбедност деце у саобраћају; полиција у служби грађана; насиље као негативна појава; превенција и заштита деце од опојних дрога и алкохола; безбедно коришћење интернета и друштвених мрежа; превенција и заштита деце од трговине људима; заштита од пожара и заштита од техничко-технолошких опасности и природних непогода. Од школске 2018/2019. године предавања се реализују и са ученицима првог разреда.
У току школске 2019/2020. године реализоваће се континуирано едукација деце, родитеља и наставника о безбедности на интернету.

[nggallery id=148]

Последњу недељу новембра ученици I/2 са учитељицом Горданом Јаневском су се прикључили eТwining пројекту 20 дана доброте.
Циљ пројекта је био пробудити у ученицима љубав и доброту и освестити важност међусобног помагања.
На почетку пројекта они су одабрали 20 активности кроз које ће ширити зрнца доброте према породици, природи, окружењу, запосленима у школи, другарима… Неке активности су заменили другима јер су школске активности захтевале другачију организацију рада.
Уживали су у свим активностима, срећни су због добрих дела које су учинили.
Такође су срећни што су упознали другаре и имали могућност да се с њима друже кроз виртуелну учионицу, размењујући утиске и идеје за неке нове активности.
На крају пројекта имали су окићену јелку са направљеним украсима на којима су уписали реализоване активности.

[nggallery id=144]