ОШ Каплар добила роботе
Читачићи – кликераши , општински ниво
ОПШТИНСКО ТАКМИЧЕЊЕ – 21. 2. 2017.
Ученици који су се пласирали на окружни ниво:
Стефановић Нађа – I/1, Наставник: Ивана Ђорђевић
Даница Станковић – II/2, Наставник: Гордана Јаневска
Василев Јована- II/4, Наставник: Биљана Антић
Тричковић Јана- II/4, Наставник: Биљана Антић
Јеремић Павле- II/2, Наставник: Гордана Јаневска
Павловић Ленка- II/2, Наставник: Гордана Јаневска
Миљковић Никола- II/3, Наставник: Јасмина Ђорђевић
Петровић Наталија- II/2, Наставник: Гордана Јаневска
Мишић Анастасија- II/4, Наставник: Биљана Антић
Миљана Станојевић – III/1, Наставник: Новица Лападатовић
Анђела Стојановић – III/2, Наставник: Јагодинка Милисављевић
Манојловић Марко – Балановац, Наставник: Марина Јовановић
Крстић Петар – III/4, Наставник: Данијела Томић
Николић Јана- III/2, Наставник: Јагодинка Милисављевић
Јоксимовић Вукан – IV/1, Наставник: Биљана Симоновић
Стевановић Јована – IV/1, Наставник: Биљана Симоновић
Ђорђевић Милица – IV/4, Наставник: Мирјана Радовановић
Стојановић Миља– IV/4, Наставник: Мирјана Радовановић
Кодић Јована – VI, Наставник: Милена Симоновић
Јовановић Сара – VIII, Наставник: Ана Бојковић
Окружно из историје
23.априла 2016. наша школа је била домаћин Окружног такмичења из Историје. Такмичила су се 19 ученика наше школе.
3.место и пласман на Републичко такмичење остварили су Јана Милетић VII3 и Ненад Видојковић VII3, са својим наставником Ивицом Мишићем
Инфос 2016
Уз подршку Министарства трговине, туризма и телекомуникација Републике Србије, у Регионалном центру за таленте у Бору је 23.04.2016.године одржано такмичење „ИНФОС- Информатичка Олимпијада Основаца“ – такмичење ученика основних школа (5. до 8. разреда) из области информатике.
Тесла Инфо Куп
Уз подршку Министарства трговине, туризма и телекомуникација Републике Србије, 03.04.2016. у Техничкој школи у Зајечару одржан је други ниво Репуличког такмичења из Инормационих технологија за ученике основних школа „Тесла Инфо Куп“ . У други круг такмичења пласирала су се 5 тима ученика наше школе:






