[nggallery id=480]
Најбољи математичари у граду
Обавештење за ученике и родитеље
Одлуком Тима за праћење и координисање примене превентивних мера у раду школа све основне и средње школе на територији Републике Србије од понедељка 21.фебруара 2022.године примениће први модел организације образовно-васпитног рада, то јест непосредно остваривање образовно-васпитног рада.
Ученици II смене на наставу долазе пре подне.
[nggallery id=479]
Ерасмус+ Хрватска
У оквиру Ерасмус+ КА229 пројекта „eQuality Schools, eQuality Future“ ученици и наставници наше школе су од 7-11. фебруара били гости школе „Томаша Горичанца“ у Малој Суботици, Република Хрватска.
Заједно са партнерским школама из Хрватске и Пољске, као и Италије и Шпаније које су узеле учешће онлајн, спроведене су радионице на тему инклузије. У оквиру пројектних активности, осим у школи домаћина, радионице су одржане и у „Првој Основној школи“ у Чаковцу, као и у Загребу и Вараждину.
Овом приликом су договорени и наредни кораци за предстојеће мобилности.
[nggallery id=478]
Физика – општинско такмичење
На општинским такмичењу из физике, одржаном 05.02.2022. године, ученици наше школе су остварили запажене резултате.
6.разред
I место Ива Милутиновић 6/3
II место Наталија Владимировић 6/3
7.разред
I место Јована Василев 7/4
II место Александра Миловановић 7/3
III место Душан Божовић 7/4
похвала Вељко Петковић 7/3
8.разред
I место Миљана Станојевић
Честитамо свим ученицима и њиховим менторима Тамари Андоновић и Милану Милошевићу и желимо много успеха на наредним нивоима такмичења.
[nggallery id=477]
Продужен фебруарски распуст
Први потпредседник Владе Србије и министар просвете, науке и технолошког развоја Бранко Ружић донео је одлуку о измени Календара образовно-васпитног рада за основне и средње школе на основу чега ће нерадни дани за ученике бити и 17. и 18. фебрауар.
Предлог о продужетку распуста изнет је на састанку Тима за школе.
„Након бројних консултација и након сагледавања целокупне ситуације и предвиђања да се пик овог таласа вируса очекује средином месеца донео сам одлуку о продужетку распуста. Ученици ће спајањем викенда, државног празника и додатна два дана имати укупно 9 слободних дана. Први радни дан биће понедељак, 21. фебруар“, рекао је министар.
Школе су као и раније, безбедне због примене и поштовања епидемиолошких мера. Према показатељима, раст броја заражених ученика и наставника не прати раст броја заражених у општој популацији“, навео је Ружић.
Он је апеловао на ученике и запослене у систему образовања да током предстојећег распуста буду одговорни према себи и својим најближима и поштују прописане епидемилошке мере како не би дошло до нових заражавања.
Због тродневног продужетка јесењег распуста у првом полугодишту, као и због ове одлуке, школе су у обавези да до краја школске године надокнаде два радна дана, док ће школска година бити продужена за три дана и уместо до 21. јуна трајаће до петка, 24. јуна 2022. године. Такође, биће померено и одржавање завршног испита за ученике осмог разреда који ће бити одржан 27, 28. и 29. јуна 2022. године.
Од понедељка 7. фебруара, у средњим школама и другом циклусу основне школе (5-8. разреда) настава ће се одвијати по комбинованом моделу (дан за даном, ученици подељени у две групе), док ће ученици од 1. до 4. разреда основне школе наставу похађати непосредно, одлучио је Тим за праћење и координисање примене превентивних мера у раду школа.
Према подацима из надзора преузетим из електронског система „Сервис јавног здравља“ које је Министарству просвете, науке и технолошког развоја доставио Институт за јавно здравље Србије „Др Милан Јовановић Батут“ у недељи од 27. јануара до 2. фебруара 2022. године број оболеле деце школског узраста од 6 до 18 година је био 4935 (0.64%) оболелих.
Учешће деце школског узраста у укупном броју потврђених случајева COVID-19 у истом периоду износио је 4.8%.
У основним и средњим школама на територији Републике Србије, укупно је 87 (0.06%) одељењa (16 и мање ученика), којa су због најмање три случаја инфекције ученика у одељењу променила начин организације рада са непосредног рада на онлајн наставу у последњих 10 календарских дана.
Укупно је 363 (0.9%) одељења (17 и више ученика) која су због најмање два случаја инфекције ученика у одељењу променила начин организације рада са непосредног на комбиновани модел у последњих 10 календарских дана и 143 (0.35%) група у којима се из комбинованог модела наставе прешло на онлајн (појава три случаја инфекције ученика) у последњих 10 календарских дана.