“ СА ПРИРОДОМ НА ТИ“ – ТЕМАТСКИ ДАН – АМБИЈЕНТАЛНА НАСТАВА НА ОТВОРЕНОМ “Еко паркић школе“
Прихватајући иницијативу Учитељског друштва Србије да макар један дан организујемо деци наставу на отвореном, у нашој школи (ОШ „Димитрије Тодоровић Каплар“, Књажевац), упркос (не)времену, одржан је сјајан тематски дан на отвореном – у Еко едукативном пракићу матичне школе. Ученици одељења 2/2 и деца из Комбинованог одељења 2, 3 и 4. разреда реализовали су заједничке инклузивне наставне и ваннаставне активности кроз три дана припрема (у учионицама) и самог тематског дана на отвореном.
ПРИПРЕМНЕ АКТИВНОСТИ (18,19. и 20 мај):
– на часу Ликовне културе су:
– цртали моделе хранилица
-израда модела саћа и неколико хранилица за птице од рециклирајућих материјала: папира у боји, пластичних флаша и балона
– неколико креација одевних предмета од пластичних кеса и џакова – домаћи задатак за породично окупљање и заједничко креирање: хаљина, сакоа, украсних трака за косу и капица, сукњица…
– шивење јастука (задатака за наставни кадар) и „пуњење“ истих ваталином – радионице у школи
– израда крпењача (домаћи задатак за ученике Комбинованог одељења)
РЕАЛИЗАЦИЈА ТЕМАТСКОГ ДАНА: (21.05.2021.)
-креативно уређење: постављање пластичних флаша као украсне оградице око садница у уређеном делу дворишта на улазу у школу – корисно искоришћавање отпада (пластичне амбалаже)
– занимљива Математика – бројање (пластичних флаша), сабирање, одузимање, скупови истобојних флаша, упоређивање, као и израчунавање разломака (на пример – колика је укупно постављених флаша, колико је плавих, који је то део од укупног броја флаша. Од укупног броја флаша, одузми број зелених флаша и израчунај трећину од остатка,…
– Користили су и лопте крпењаче за учење/обнавњање о паровима
– СОН и ПИД: Животне заједнице: реализовано у Еко едукативном паркићу у којем је посађено преко 30 различитих врста биљака са више од 60 садница. Деца су у сјајном амбијенту (седећи на удобним јастуцима) учила о животним заједницама, (упознали су се и са необичним врстама: ЈАПАНСКА ЈАБУКА – информације читали са личне карте свих посађених биљака која је постављена на зиду школе – у самом Еко парку)
– Уређивали су свој еко простор – чистили га од палих грана
– Кратким перформансима указивали на „забрану“ гажења и уништавања садница
– Поставили су хранилице за птице и саће за пчелињи мед (Обележивши и Дан пчела)
– Дан је завршен веселом игром лоптама крпењачама – додавање, између две ватре (Физичко васпитање)
Владала је опуштена, весела атмосфера. Деца су се лепо забавила, учила кроз очигледну и амбијенталну наставу, негујући вршњачко учење и подршку у инклузивним целодневним активностима.
[nggallery id=404]