Током ове школске године, ученици наше школе, под менторством Гордане Јаневске, успешно су реализовали међународни eTwinning пројекат под називом „United for Bees“ (Уједињени за пчеле). Пројекат је окупио партнерске школе из неколико европских земаља са заједничком мисијом – подизањем еколошке свести о важности очувања пчела, заштити биодиверзитета и борби против климатских промена.
Од теорије до практичних акција и креативности
Ученици су кроз вишемесечни рад (од октобра до маја) прошли кроз бројне креативне и едукативне фазе. Наша школа је била изузетно активна у свим сегментима:
• Иновативне технологије у учионици: Наши ђаци су показали високе дигиталне компетенције кроз безбедно коришћење алата вештачке интелигенције (АИ) и осмишљавање ауторских онлајн едукативних игрица.
• Креативне радионице: Ручно су израђени фантастични 3Д модели пчела, макете кошница и луткице за прсте, који су дигитално спојени у велику виртуелну изложбу пројекта.
• Практичан рад у природи: Теоријско знање преточено је у дело кроз акцију садње семена медоносних биљака, чиме су ученици дали директан допринос очувању локалног биодиверзитета.
• Заједнички празници и онлајн дружење: Наши ученици су били домаћини и учесници великих међународних онлајн састанака поводом Дана eTwinning-а, Дана безбеднијег интернета и Светског дана пчела, где су на енглеском језику размењивали идеје са вршњацима из иностранства.
Егзактни резултати података
На самом крају пројекта спроведена је детаљна евалуација кроз завршне анкете. Резултати спроведени на нивоу целог пројекта доносе импресивне податке:
• Ученици: Чак 96,1% ученика изјавило је да су им активности прошириле еколошка знања, 84,2% је свесно унапредило ниво енглеског језика, док се 94,7% њих осећало срећно током рада.
• Родитељи: Забележена је апсолутна подршка породице. Чак 100% анкетираних родитеља сматра да је пројекат био изузетно користан за њихову децу, препознајући код њих раст хуманости (22,9%), тимског рада и емпатије према природи.
• Наставници: Колеге из партнерских школа су једногласно (100%) потврдиле да су сви финални продукти (заједничка е-књига, постери и видео снимци) били високо креативни и колаборативни.
Представљање управи и родитељима
Успех пројекта крунисан је прелепом изложбом ученичких радова у холу школе, као и свечаном приредбом. Кроз песму, глуму и презентацију резултата, ученици су управи школе и родитељима показали шта су све научили и створили. Као доказ одрживости и сјајне атмосфере, преко 94% ученика и 100% родитеља изразило је жељу да у оваквим пројектима учествује и наредне године.
Честитамо нашим вредним ученицима и наставници на изузетном труду, успешној међународној сарадњи и достојном представљању наше школе на европској образовној мапи!

1

2

3

4

5

6

Кроз ову активност, ученици су научили основне концепте кодирања на креативан и забаван начин – уз помоћ музике!

На веб-сајту Chrome Music Lab – Song Maker, кодирали су своје име и презиме користећи унапред припремљену табелу са ознакама редова и колона које су им помогле да креирају музички образац.

Прво су написали своје  име и презиме према датим ознакама (свако слово има своју позицију у табели), а затим добијени код су претворили у музику у алату Song Maker.  Након завршетка рада, сачували су  композицију, копирали линк и објавили  на дељеном Padlet-u, креирајући дигиталну музичку галерију кодираних имена.

 Циљеви: 

• Развити дигиталне и музичке компетенције.
• Учити основне принципе кодирања кроз креативно изражавање.
• Подстаћи развој маште, логичког размишљања и сарадње међу ученицима.

 Догађај је пријављен на: https://codeweek.eu/view/1311008/moje-ime-svira

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

eTwinning  пројекат „ United for Bees “ усмерен је на подизање свести о важној улози пчела у природи и људском животу кроз игру, истраживање и СТЕМ активности. Сваки партнер у пројекту је реализовао активности кодирања на свој начин и придружио се недељи кодирања.

Ученици су решили мистерију нестанка краљице Мелине из кошнице. Кроз интерактивну Canva  презентацију и радне листове, они решили загонетке (5) — лавиринт, посматрање, мерења, анализу графова и упаривање — како би елиминисали осумњичене и пронашли кривца. Ова активност је код ученика подстакла  рачунарско размишљање, сарадњу и креативност.

Друге игре у оквиру пројекта у Недељи кодирања су биле да на основу датих података ученици кодирају различите слике пчела и формирају свој портфолио.

Догађај је пријављен на: https://codeweek.eu/view/1317301/misteriozna-igra-pcela-i-druge-igre-kodiranjabee-mystery-game-and-other-coding-games

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

Република Србија је прославила двадесети рођендан еТвининга и десету годишњицу откако смо као држава укључени у Еразмус+ програм и еТвининг као део Еразмуса. То је наставничка и ученичка друштвена мрежа која служи истовремено и као подршка и као организатор пројектне наставе у којој два партнера, из Србије и неке од партнерских земаља, започињу пројекат у који могу укључити друге партнере из држава Европске уније и шире.

Учитељица Гордана Јаневска је 24.9.2025. године добила две личне ознаке за еТвининг пројекте: Будите љубазни према природи (Be Nature Friendly) и 100. дан у школи.

Пројекат Be Nature Friendly окупио је ученике узраста од 5 до 16 година око заједничке идеје – да развију еколошки одговоран начин размишљања и понашања. Теме којима су се бавили – заштита природних ресурса, очување биодиверзитета, рециклажа, климатске промене, одрживи развој и смањење отпада – омогућиле су да се код ученика подстакне емпатија према природи и осећај личне одговорности за њено очување. Пројекат је поставио амбициозне и јасно дефинисане циљеве, укључујући: подизање свести о значају рационалне употребе ресурса, развој еколошке културе и навика, неговање сарадње међу ученицима, као и употребу технологије у функцији учења и комуникације. Ученици су били активно укључени у све фазе пројекта, а разноврсни педагошки приступи (експеримент, истраживање, учење кроз акцију, сарадничко писање и креативно изражавање) омогућили су ученицима да уче на различите и интересантне начине. Интеракција између млађих ученика је пажљиво осмишљена; учествовали су у онлајн састанку, коментарисали радове својих вршњака, сарађивали у уређивању заједничких е-књига. Употреба ИКТ алата доследно је подржала све фазе пројекта и била у функцији остваривања циљева. Развијене су бројне компетенције – комуникационе, дигиталне, еколошке, друштвене и креативне. Све фазе пројекта су пажљиво документоване, а дисеминација је реализована на више нивоа – у школи, локалној заједници и онлајн.

Рад учитељице Гордане Јаневске у оквиру eTwinning пројекта 100.дан у школи показује њено дугогодишње искуство и посвећеност у осмишљавању разноврсних активности за ученике. Обележавање 100. дана школе реализовано је кроз низ креативних задатака из свих наставних предмета, након којих су, кроз учешће у видео конференцији, њени ученици разменили искуства са вршњацима из других школа и тиме остварили међународну сарадњу која је веома значајна у њиховом узрасту. Активности су биле осмишљене тако да подстакну радозналост и активно учешће ученика у приказивању свега до тада наученог, што представља пример добре праксе у раду са млађим разредима.

Школске 2024/2025.године, ученици 2/2 разреда са учитељицом Горданом Јаневском учествовали су у eTwinning пројекту „ BE NATURE FRIENDLY– Будите љубазни према природи“

Пројекат „ BE NATURE FRIENDLY“ је заштита наше природне средине, здравља људи и добробити будућих генерација. Овим пројектом подигли смо еколошку свест код ученика и омогућили им да усвоје одрживи начин живота. Почевши од малих корака и мењајући своје навике у свакодневном животу, научили су да заштите природу и развили су љубав према околини у којој живе. Делују локално, мисле глобално.

На завршетку 8-месечног рада нашег међународног пројекта наши ученици су поделили своје знање у онлајн Kahoot игри, у којој су много уживали. У овој игри учествовали су ученици из 10 земаља. Током наших активности, дизајнирали смо лого и маскоту, направили заједнички плакат како бити прихватљив за животну средину, рециклирали, организовали хуманитарне акције, садили биљке, смањили количину отпада, обавили посматрање климе, посетили метереолошку станицу, хранили птице, кроз игру схватили шта је ветар, обележили значајне еколошке празнике који су битни за планету Земљу, учествовали у Форуму на еTwinning платформи, коментарисали радове који су у разним категоријама постављени у Падлету.  Направили смо заједничку е-књигу под називом „Препоруке за заштиту природних лепота земаља“. Написали смо причу под називом „Хајде да чувамо природу“ у главним улогама су маскоте којима смо дали улоге Lady -камерман,Wolves -репортер и  Be – грађанин (у кооперативним мешовитим међународним тимовима). Они су у посети земљама Европе. Заједно прате ситуације, заједно са децом чисте мора, саде дрвеће, штеде енергију, рециклирају, објашњавају важност заштите природе, организују акције… Слоган нашег пројекта „Заједно можемо постићи много“, направили смо у кооперативним мешовитим тимовима тако што смо израђивали (цртали и дигитално) слова и спојили их у целину. Успех пројекта одмерили смо упитницима за наставнике, ученике и родитеље.

Неке слике како деца раде:

1

2

3

4

5

6

7

8

9

« ‹ од 3 › »