У Основној школи „Димитрије Тодоровић Каплар“ у оквиру eTwinning пројеката „Be nature Friendly“, “Играм се и учим 4“ и „100. дан у школи“, а у организацији Центра за сигурни интернет, одржана је радионица под називом „Замисли дан без екрана“

Ученици 2/2 разреда су 11.фебруара 2025.године радили у групама и обрађивали различите подтеме:

• Недеља поподне код куће
• Кишни дан
• Летња поподнева
• Вечери после школе и посла

Свака група је осмислила креативне начине да проведе време у датим ситуацијама, не ослањајући се на телефоне, таблете, компјутере и телевизоре. Кроз разговор, цртеже и предлоге писања ученици су показали колико је важно неговати директан контакт, игру и боравак у природи.

Препознали су вредност заједничких активности, као што су друштвене игре, креативни рад, спортске активности и породични разговори. Посебно су истакли значај дружења са породицом и пријатељима, као и позитиван утицај времена проведеног без екрана на расположење и концентрацију.

Активност је била успешна и мотивисала је ученике да размишљају о балансу између дигиталног и стварног света. На крају часа свака група је представила своје идеје, а ученици су предложили да се Дан без екрана чешће понавља, не само као школска активност, већ и у оквиру породичних договора.

Реализована  радионица је из едукативног материјала Центра за сигурнији интернет у склопу Дана сигурнијег интернета 2025. године у категорији од 1 – 4.разреда основне школе.

Учитељица, Гордана Јаневска је истог дана присуствовала и вебинару „Сигурност на мрежи АИ у образовању“.

Часове слободних активности и дигиталног света обогатили смо европском недељом кодирања. У оквиру eTwinning пројеката Играм се и учим и Будите љубазни према природи спровли смо активности прављења обележивача за књиге, Pixel art техником на тему јесени. Занимљивим игрицама бојећи квадрате дошли смо до занимљивих облика из природе (корелација са светом око нас и математике). Обележиваче смо пластифицирали и користимо их у настави.

EU Code Wеек је иницијатива која има за циљ да свима приближи кодирање и дигиталну писменост на забаван начин.

Наша шифра: cw24 -V02NV

1

2

На крају школске године ученици 1/2 разреда са учитељицом Горданом Јаневском су успешно завршили еТwinning пројекат  „Добробит са тачкицама.“

Активности спроведене у другом полугодишту:

Мој град -март

Ученици су свој град представили тако што је сваки ученик  радио један до два дела града које  је украсио тачкицама. На крају смо све делове сложили у једну композицију.

У поруци „Књажевац – Где су пријатељи“, ученици позивају све људе света да дођу и упознају прелеп град на истоку Србије. Толико је леп да су му туристи дали име „Српска Венеција.“

Ускрс – април/мај

Како видим најрадоснији празник – Ускрс?

Наша машта са тачкама у свету празничног расположења дала нам је лепоту уметничког стваралаштва.

Прво смо направили наочаре у облику јајета које смо украсили тачкама. Гледајући кроз њих, покушали смо да на јединствен и маштовит начин фарбамо јаја тачкама. Користили смо мешовите технике.

Родитељи су видели изложбу и били одушевљени!

Били смо задовољни и поносни на свој рад.

Онлине дружење

У мају (16.5.2024.) на видео конференцији дружили смо се са учитељицом Бранком и њеним ученицима. Ученици су изнели утиске о пројекту и одговарали на питања која су повезана са темом. Допала су нам се размишљања ученика из Хрватске.

Видео конференција са учитељицом Иреном и другарима из Сремских Карловаца одржана је 13. 6. 2024. године. Ученици су приказали једни другима урађене радове, одабрали најлепшу активност и разменили утиске о пројекту.

Честитке

Пројектним партнерима смо упутили честитке поводом Нове године, Дана школе и завршетка школске године.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

На крају школске године ученици 1/2 разреда су успешно завршили еТwinning пројекат  TWINBUS.

Активности спроведене у другом полугодишту:

Наш виртуелни ресторан

Направили смо мешовите међународне тимове, сваки партнер је „делегирао“ студента у групу. Саставили смо ресторански мени на основу којег су чланови групе направили видео о припреми јела која се лако спремају, који смо прикупили у заједничкој презентацији. Теме су биле: супе, главна јела, посластице, салате, пића. Циљ: упознавање различитих националних јела и лепог понашања за столом.

Виртуелни музеј

Ученици су одабрали историјски објекат, реликвију, која је представљена помоћу апликације Trading card. Ове картице смо представили у заједничкој виртуелној галерији (Emaze).

Хајде да репујемо!

Ученици су бирали два песника или писца које су упознали у школи, и стекли знања о њиховом животу и раду. Затим, у учионици креираној за њих на интерфејсу MagicSchool AI, могли су да пронађу алат под називом Rap Battle, са којим би могли да креирају реп битку између две књижевне личности.

Истраживање непознатог града

Замислили смо град и направили његову слику помоћу Ai алата.

Radili smo i gifove grada.

Пројектни календар

Користећи вештачку интелигенцију и дигитални алат пројектним партнерима смо визуелно приказали град у коме живимо и додали у календар – месец март.

Еваулација пројекта  и портфолио

Еваулацију пројекта смо обавили помоћу онлине састанака , готовог производа (школски календар) и  представљањем пројекта  путем изложби у току године. Све активности смо представили и оценили помоћу речи и цртежа у портфолио.  На родитељском састанку презентовали смо родитељима наше активности.

Све наше активности можете погледати  на блогу: https://srbijatwinbus.blogspot.com/

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

У Основној школи „Димитрије Тодоровић Каплар“ у оквиру eTwinning пројеката „TwinBus“ и  „Добробит са тачкицама“ , а у организацији Центра за сигурни интернет, одржана је радионица под називом „Вага“. Том приликом ученици су разматрали којим активностима могу компензовати играње игрица.

На крају радионице, ученици су извршили евалуацију. Научили су како да се понашају на интернету (друштвеним мрежама), схватили су да превише времена проводе на друштвеним мрежама и да ће убудуће више времена проводити у природи, када су на интернету треба да размисле шта постављају, да буду љубазни, само са познатим пријатељима да разговарају, знају коме треба да се обрате за помоћ…

 

1

2

3

4

5

6

7